Ψηφιακός Γραμματισμός και ΤΝ: Αποδελτίωση Άρθρων
Μελετώντας το άρθρο “Tools for assessing teacher digital literacy: a review” των Nguyen και Habόk και χρησιμοποιώντας την πολύτιμη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου Τεχνητής Νοημοσύνης ChatPDF, πραγματοποίησα μια σύντομη και συνοπτική αποδελτίωση του άρθρου. Το άρθρο αναλύει 33 αγγλόφωνα δημοσιεύματα που δημοσιεύθηκαν από το 2011 έως το 2022 σχετικά με την αξιολόγηση της ψηφιακής ικανότητας των εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα, εξετάζει τα εργαλεία […]