Σύγκριση των μοντέλων αξιολόγησης ψηφιακών δεξιοτήτων TPACK και DigCompEdu /Η σημαντικότητα υιοθέτησης μοντέλων όπως είναι το SELFIE
Τα μοντέλα TPACK και DigCompEdu έχουν ως στόχο την ενίσχυση της διδασκαλίας μέσω της αξιοποίησης της τεχνολογίας, αλλά εστιάζουν σε διαφορετικές πτυχές και αναδεικνύουν διαφορετικές διαστάσεις των ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών. Υπάρχουν, όμως,, και κάποια κοινά σημεία που μπορούμε να εντοπίσουμε. Κοινά σημεία Και τα δύο μοντέλα εστιάζουν στην ενσωμάτωση της τεχνολογίας στη διδασκαλία και αναγνωρίζουν […]