Σύγκριση μεταξύ των άρθρων των Veletsianou και Houlten (2019)και των Weller, Jordan, DeVries και Rolfe (2018)και Πρόταση νέας σχετικής μελέτης προς ανάγνωση
Μελετώντας τα άρθρα των Veletsianos & Houlden (2019) και Weller et al. (2018), παρατηρούμε ότι η κεντρική τους θεματολογία περιστρέφεται γύρω από την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και την ανοιχτή μάθηση, αν και κάθε άρθρο εξετάζει το θέμα από διαφορετική οπτική γωνία. Το πρώτο άρθρο πραγματεύεται την έννοια της ευελιξίας στη εξ αποστάσεως εκπαίδευση μέσα από […]